REVEL’UP vise à favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes en situation de précarité ou d’isolement. À travers un accompagnement individualisé et des actions collectives, ce dispositif permet de :

• Rompre l’isolement et faciliter la construction d’un réseau social et professionnel, essentiel pour une insertion durable.
• Encourager l’autonomie et le bien-être en mettant en place des actions de remobilisation et de dynamisation adaptées à leurs besoins.
• Établir une relation de confiance sans solution immédiate, en créant un cadre bienveillant et sécurisant.
• Impliquer les jeunes et leur entourage dans la co-construction de leur parcours, à travers des échanges et des rencontres favorisant l’adhésion au projet.
• Lever les freins à l’insertion (mobilité, accès aux soins, logement, budget, culture, sport, etc.) en leur apportant des solutions concrètes et personnalisées.
• Valoriser leurs ressources et celles du territoire pour renforcer leur capacité à s’insérer durablement dans la société et le monde du travail.
• Développer leur pouvoir d’agir, en leur donnant les outils nécessaires pour devenir acteurs de leur propre parcours (autonomie, prise de décision, adaptation).
• Faciliter leur orientation professionnelle, en leur offrant des opportunités d’exploration des métiers à travers des enquêtes et des stages immersifs.
• Favoriser la citoyenneté et la cohésion sociale, par la mise en place d’actions de sensibilisation et de dialogue au sein de la communauté.

REVEL’UP s’inscrit dans une démarche inclusive et participative, plaçant les jeunes au cœur du processus pour une insertion réussie et pérenne.

• Être âgé de 16 à 24 ans, jeunes isolés et sans accompagnement
• Résider la commune de Guérande ou de Saint-Nazaire
• A Saint-Nazaire, un accent sera mis particulièrement sur les quartiers prioritaires “Ville Ouest”, “le Petit Caporal – Île du Pé” et Prézégat-Berthauderie-Robespierre

1. (Re)découvrir sa place (3 mois) : avec un rythme de 3 jours par semaine  à partir du 15/12/2025 : une semaine d’inclusion en coconstruisant le programme, connaissance de soi et des autres et réussir un projet commun. Ensuite la remobilisation pour travailler l’estime de soi, la confiance, lever les freins pratiques comme le logement, la mobilité, la santé… et ainsi améliorer grâce a une pédagogie ludique et participatives et des rituels les compétences sociales (interagir avec les autres) et psycho sociales (gestion de soi-même).
2. Prendre sa place (2.5 mois) : avec un rythme de 4 jours par semaine : acquérir des compétences clés, sociales et professionnelles, bâtir un projet concret d’avenir et les mettre en pratique lors d’atelier et en vivant des immersions en entreprise.
3. Un bilan et un suivi post formation pour compléter la transition engagée.