Conseiller en Insertion Professionnelle

Titre professionnel de niveau 5 inscrit(e) au RNCP N°37274

Orientation et emploiNiveau 5IndividuelPrésentiel

S'inscrire à la formation

Aucune session à venir

Durée

560h en centre / 385h en entreprise

Durées indicatives, ajustables selon les besoins individuels.

Prix

Formation financée par la Région Centre Val-de-Loire

Lieux Dreux , Mainvilliers

Accessibilité

Nos sites de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Certification

Titre professionnel Conseiller en insertion professionnelle de niveau 5, inscrit(e) au RNCP N°37274.

Certificateur : Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion

Le métier

La formation préparant au Titre Professionnel de Conseiller / Conseillère en Insertion Professionnelle (CIP) vise à former des professionnels capables d’accompagner des publics variés (jeunes, demandeurs d’emploi, bénéficiaires de minima sociaux, salariés en reconversion, etc.) dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours d’insertion sociale et professionnelle. Le CIP mobilise des outils et des techniques d’entretien, d’animation et de partenariat pour aider les personnes à surmonter les freins à l’emploi, à définir un projet professionnel réaliste et à accéder à la formation ou à l’emploi.

Ce titre professionnel de niveau 5 (Bac+2) est délivré par le Ministère du Travail et permet une insertion rapide dans le secteur de l’accompagnement vers l’emploi.

Formation financée et rémunérée par la région Centre Val-de-Loire

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Les résultats des nouvelles formations sont disponibles après la première session.
Merci de patienter pendant cette période de collecte de données.

*Cliquez-ici pour en savoir plus sur nos résultats.

Objectifs

La formation au TP CIP a pour objectif de former des professionnels capables d’accompagner des publics en difficulté vers une insertion sociale et professionnelle durable. À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :

Accueillir et établir une relation de confiance avec les personnes accompagnées, en tenant compte de leur situation personnelle, sociale et professionnelle.
Analyser les besoins, les compétences et les freins à l’insertion afin de poser un diagnostic partagé avec la personne.
Construire un parcours individualisé d’insertion en mobilisant les dispositifs, les partenaires et les ressources du territoire.
Mettre en œuvre un accompagnement adapté, en assurant un suivi régulier et en favorisant l’autonomie de la personne.
Animer des ateliers collectifs d’information ou de mobilisation autour de la recherche d’emploi, de l’orientation ou de la formation.
Développer et entretenir un réseau partenarial et institutionnel dans le champ de l’insertion, de la formation, de l’emploi et de l’action sociale.
Inscrire son action dans une logique de médiation active vers l’emploi, en lien avec les employeurs et les besoins du territoire.
Utiliser les outils numériques et les techniques de communication professionnelle dans un cadre déontologique respectueux des personnes.

Prérequis

Avoir 18 ans
Avoir un niveau 4
Résider dans la région Centre-val de Loire
Savoir utiliser les outils numériques
Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse
Avoir confirmé son projet par une immersion professionnelle

Public en situation de handicap & Accessibilité de la formation

Un référent handicap peut vous recevoir pour prendre en compte vos besoins en termes d’accessibilité et/ou d’aménagement pédagogique.

Programme

Bloc 1 : Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé

Informer et orienter une personne ou un groupe sur les ressources en matière d’insertion
Analyser la demande et les besoins de la personne
Expliquer la démarche d’accompagnement et contractualiser

Bloc 2 : Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle

Élaborer un parcours d’insertion avec la personne
Accompagner la mise en œuvre du parcours
Conduire des entretiens de suivi réguliers
Adapter l’accompagnement aux évolutions de la situation

Bloc 3 : Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle

Développer des partenariats avec les employeurs
Accompagner les employeurs dans leur démarche de recrutement
Faciliter l’intégration en emploi et sécuriser les parcours

Passerelles et débouchés possibles

Conseiller en insertion professionnelle
Chargé d’accompagnement social et professionnel
Référent emploi-formation
Structures : missions locales, France Travail, PLIE, associations, collectivités…

Durée

560h en centre / 385h en entreprise

Durées indicatives, ajustables selon les besoins individuels.

Prix

Formation financée par la Région Centre Val-de-Loire

Lieux

Dreux

Mainvilliers

Accessibilité

Nos sites de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Certification

Titre professionnel Conseiller en insertion professionnelle de niveau 5, inscrit(e) au RNCP N°37274.

Certificateur : Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion

Aucune session à venir

Modalités

Modalités d'entrée

Participer à une information collective
Avoir les pré requis d’entrée en formation
Restitution du dossier d’inscription avec l’ensemble des pièces demandées
Réussite des tests de sélections (un écrit et un entretien)

Modalités pédagogiques

Une formation en présentielle avec des modules dispensés en distanciel.
L’organisation modulaire procède d’une logique respectant une progression cohérente de formation facilitant l’appropriation des contenus par l’apprenant au fur et à mesure des actions menées au sein de sa structure d’alternance.
Durant les différents modules seront abordés des contenus de formation empruntés aux différents blocs de compétences
Avec une démarche pédagogique structurée en alternance, les méthodes sont actives et participatives encourageant la participation de l’apprenant. Des objectifs de travail définis permettent de préparer en formation et d’appliquer en structure d’alternance les outils de formation.
Les apports théoriques viennent étayer la réflexion professionnelle par des apports didactiques, des études de cas, la mise en oeuvre de temps de débats, et d’échanges.